Σάββατο, 27 Σεπτεμβρίου 2014

NA TO ΠΟΥΜΕ.....ΕΝΑ

Από το ομώνυμο τραγούδι, "Να το πούμε ένα" στο cd της Δόμνας Σαμίου "Ο κυρ-Βοριάς και άλλα παιδικά τραγούδια" και χάρη στην υπέροχη ιδέα της συναδέλφου Καλλιόπης Σκιαδοπούλου, να το οπτικοποιήσει δημιουργώντας αντίστοιχες εικόνες για να μπορεί να παίζει με τα παιδιά....δημιουργήσαμε φέτος και εμείς καρτέλες αρίθμησης εμπνευσμένες από τις εικόνες του τραγουδιού. Το πλαίσιο αλλά και οι αριθμοί είναι δημιουργία της συναδέλφου Ελένης Μαμάνου, από το blog της, τις οποίες επεξεργαστήκαμε και διαφοροποιήσαμε για τις ανάγκες της δραστηριότητας.

Και μιας και η ιδέα ξεκίνησε συνεργατικά, οφείλει και πρέπει να τελειώσει έτσι. Οι καρτέλες είναι υλικό που δημιουργήσαμε για να μπορούν να χρησιμοποιήσουν τα παιδιά του 10ου Νηπιαγωγείου Ορεστιάδας, που πρόσφατα αποχαιρέτησα. Τις αφιερώνουμε λοιπόν στα παιδιά, αλλά και στις συναδέλφους του νηπιαγωγείου που μένουν να συνεχίσουν τη δουλειά την υπόλοιπη σχολική χρονιά με πολύ μεράκι και κέφι. Καλή συνέχεια!



 





























Οι καρτέλες θα συνεχιστούν μέχρι και τον αριθμό 12.

Και οι στίχοι του τραγουδιού:

Να το πούμε ένα, να το πούμε ένα
ένα είναι τ’ αηδόνι, κι αυτό γλυκά λαλεί.

Nα το πούμε δύο, να το πούμε δύο
δύο πέρδικες στ’ αλώνι
κι ένα είναι τ’ αηδόνι, κι αυτό γλυκά λαλεί.

Nα το πούμε τρία, να το πούμε τρία
τρία η Aγιά Tριάδα

δύο πέρδικες στ’ αλώνι
κι ένα είναι τ’ αηδόνι, κι αυτό γλυκά λαλεί.

Nα το πούμε τέσσερα, να το πούμε τέσσερα
τέσσερα βυζιά η γελάδα
τρία η Aγιά Tριάδα

δύο πέρδικες στ’ αλώνι
κι ένα είναι τ’ αηδόνι, κι αυτό γλυκά λαλεί. 


Nα το πούμε πέντε, να το πούμε πέντε
πέντε δάχτυλα στο χέρι
τέσσερα βυζιά η γελάδα
τρία η Aγιά Tριάδα

δύο πέρδικες στ’ αλώνι
κι ένα είναι τ’ αηδόνι, κι αυτό γλυκά λαλεί. 


Nα το πούμε έξι, να το πούμε έξι
έξι αυγά ο τσουρτσουλιάνος1
πέντε δάχτυλα στο χέρι
τέσσερα βυζιά η γελάδα
τρία η Aγιά Tριάδα

δύο πέρδικες στ’ αλώνι
κι ένα είναι τ’ αηδόνι, κι αυτό γλυκά λαλεί. 


Nα το πούμε εφτά, να το πούμε εφτά
εφτά μέρες η βδομάδα
έξι αυγά ο τσουρτσουλιάνος
πέντε δάχτυλα στο χέρι
τέσσερα βυζιά η γελάδα
τρία η Aγιά Tριάδα

δύο πέρδικες στ’ αλώνι
κι ένα είναι τ’ αηδόνι, κι αυτό γλυκά λαλεί.

Nα το πούμε οχτώ, να το πούμε οχτώ
οχτώ πόδια το χταπόδι
εφτά μέρες η βδομάδα
έξι αυγά ο τσουρτσουλιάνος
πέντε δάχτυλα στο χέρι
τέσσερα βυζιά η γελάδα
τρία η Aγιά Tριάδα

δύο πέρδικες στ’ αλώνι
κι ένα είναι τ’ αηδόνι, κι αυτό γλυκά λαλεί. 


Nα το πούμε εννιά, να το πούμε εννιά
εννιά μήνες η γυναίκα
οχτώ πόδια το χταπόδι
εφτά μέρες η βδομάδα
έξι αυγά ο τσουρτσουλιάνος
πέντε δάχτυλα στο χέρι
τέσσερα βυζιά η γελάδα
τρία η Aγιά Tριάδα

δύο πέρδικες στ’ αλώνι
κι ένα είναι τ’ αηδόνι, κι αυτό γλυκά λαλεί. 


Nα το πούμε δέκα, να το πούμε δέκα
δέκα μήνες η γαϊδάρα
εννιά μήνες η γυναίκα
οχτώ πόδια το χταπόδι
εφτά μέρες η βδομάδα
έξι αυγά ο τσουρτσουλιάνος
πέντε δάχτυλα στο χέρι
τέσσερα βυζιά η γελάδα
τρία η Aγιά Tριάδα

δύο πέρδικες στ’ αλώνι
κι ένα είναι τ’ αηδόνι, κι αυτό γλυκά λαλεί. 


Nα το πούμε έντεκα, να το πούμε έντεκα
έντεκα οι μπαλαδόροι2
δέκα μήνες η γαϊδάρα
εννιά μήνες η γυναίκα
οχτώ πόδια το χταπόδι
εφτά μέρες η βδομάδα
έξι αυγά ο τσουρτσουλιάνος
πέντε δάχτυλα στο χέρι
τέσσερα βυζιά η γελάδα
τρία η Aγιά Tριάδα

δύο πέρδικες στ’ αλώνι
κι ένα είναι τ’ αηδόνι, κι αυτό γλυκά λαλεί. 


Nα το πούμε δώδεκα, να το πούμε δώδεκα
δώδεκα μήνες ο χρόνος
έντεκα οι μπαλαδόροι
δέκα μήνες η γαϊδάρα
εννιά μήνες η γυναίκα
οχτώ πόδια το χταπόδι
εφτά μέρες η βδομάδα
έξι αυγά ο τσουρτσουλιάνος
πέντε δάχτυλα στο χέρι
τέσσερα βυζιά η γελάδα
τρία η Aγιά Tριάδα

δύο πέρδικες στ’ αλώνι
κι ένα είναι τ’ αηδόνι, κι αυτό γλυκά λαλεί.

1τσουρτσουλιάνος: κορυδαλός
2μπαλοδόροι ποδοσφαιρ: οι έντεκα παίκτες της ποδοσφαιρικής ομάδας

Τετάρτη, 24 Σεπτεμβρίου 2014

ΚΟΥ ΚΟΥ ΒΑ-ΚΟΥ ΚΟΥ ΒΑΒΑ...

Δραστηριότητα 1η : Το ημερολόγιο της τάξης μας- ΟΙ ΜΕΡΕΣ

Γνωστοί ήχοι ακούστηκαν πρωί πρωί στην τάξη μας και η μελωδία του γνωστού τραγουδιού να ηχεί από το στόμα των παιδιών "Κουκου βά, κουκου βά, κουκου βα βα βα βα βαβα.. Πάνω στη βελανιδιά κάθεται μια κουκουβάγια, έχει μάτια γουρλωτά και φωνάζει δυνατά: Κουκου βά, κουκου βά, κουκου βα βα βα βα βαβα"

Έτσι καλωσορίσαμε και υποδεχτήκαμε στην τάξη μας τις κυρίες κουκουβάγιες....άλλες μικρές και άλλες μεγάλες, που ήρθαν σήμερα στο νηπιαγωγείο μας και ήταν τόσες πολλές.....άλλες κρατούσαν τις ημέρες και άλλες τις ημερομηνίες.... και γέμισε το δεντράκι μας στον πίνακα αναφοράς με όμορφες κουκουβάγιες που θα μας κάνουν συντροφιά κάθε μέρα. 

Τα παιδιά δεν άργησαν να καταλάβουν ότι τα γραμματάκια πάνω στις κουκουβάγιες έλεγαν τις ημέρες, τις μέτρησαν και ήταν εφτά..... και θυμήθηκαν και το τραγούδι που είπαμε τις προηγούμενες μέρες...."Να το πούμε ένα..." από το CD της Δόμνας Σαμίου (Ο κυρ-Βοριάς και άλλα παιδικά τραγούδια).

                            


Οι υπέροχες κουκουβάγιες που ετοίμασε με πολλή αγάπη για την τάξη μας η κυρία Αθανασία είναι ιδέα, μιας επίσης εξαίρετης συναδέλφου της Μαρίας Δραγασιά, από το υπέροχο ιστολόγιό της, "Χώρα παιδιών"-  http://xwrapaidiwn.blogspot.gr/


Δραστηριότητα 2η: Τραγούδι για τις ημέρες

Τραγουδήσαμε και το τραγούδι για τις ημέρες: 
Δε δουλεύω τη Δευτέρα
γιατί με πονάει η φτέρνα
Αχ, πωπω τι έπαθα
Δε δουλεύω και την Τρίτη
γιατί μου πονάει η μύτη
Αχ, πωπω τι έπαθα
Δε δουλεύω την Τετάρτη,
γιατί μου πονάει η πλάτη
Αχ, πωπω τι έπαθα
Δε δουλεύω και την Πέμπτη
γιατί μου πονάει η μέση
Αχ, πωπω τι έπαθα
Δε δουλεύω την Παρασκευή
γιατί μου πονάει το αφτί
Αχ, πωπω τι έπαθα
Δε δουλεύω το Σαββάτο
γιατί τρέχω πάνω κάτω
Αχ, πωπω τι έπαθα!
Και την Κυριακή παίρνω τη ρόκα
και ρωτώ:
-Κάνετε γυναίκες ρόκα;
-Κάνουμε δεν κάνουμε, σήμερα σχολάζουμε

Δραστηριότητα 3η: Οι κουκουβάγιες με τις ημερομηνίες

Παρουσιάζουμε στα παιδιά τις κουκουβάγιες με τις ημερομηνίες, παρατηρούμε τους αριθμούς, αναγνωρίζουμε όσους μπορούμε με τη βοήθεια των μεγαλύτερων νηπίων και τις τοποθετούμε πάνω στο δέντρο μας στο ταμπλό της τάξης, όπου θα βρίσκονται κάθε μέρα μέχρι να τις χρειαστούμε.


Τρίτη, 23 Σεπτεμβρίου 2014

Με καπάκια στο λεπτό, γράφω το όνομά μου το καλό

ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΑΣ

Τα παιδιά δοκίμασαν να ανασυνθέσουν το όνομα τους χρησιμοποιώντας καπάκια από μπουκάλια, που πάνω τους είχαμε κολλήσει γράμματα. Κάθε παιδί αναζητούσε τα γράμματα που αντιστοιχούσαν στο δικό του για να συνθέσει από την αρχή με αυτό τον τρόπο το όνομά του. Τα παιδιά αντιλαμβάνονται ότι το όνομά τους αποτελείται από πολλά γραμματάκια, μετράνε πόσα καπάκια, επομένως πόσα γραμματάκια έχει το όνομά τους, κάνουν συγκρίσεις (το δικό μου είναι μεγαλύτερο, έχει περισσότερα γράμματα) και αρχίζουν να αντιλαμβάνονται σιγά σιγά και σταδιακά ότι οι λέξεις αποτελούνται από μικρότερα στοιχεία που είναι τα φωνήματα-τα γράμματα.







ΓΛΥΚΟ ΤΣΑΜΠΙ ΣΤΑΦΥΛΙ

Συνεχίζοντας τη συζήτησή μας για τον τρύγο είχαμε την ευκαιρία να παίξουμε ένα παιχνίδι μαθηματικών. Πάνω σε ένα τσαμπί σταφύλι που είναι σχεδιασμένο απλά με κύκλους....τα παιδιά τοποθετούν κάθε φορά τόσα καπάκια όσα δείχνει ο αριθμός στο ζάρι που ρίχνουν. Μπορούν να παίζουν μόνα τους ή χωρισμένα σε ομάδες και να συναγωνίζονται ποια ομάδα θα καταφέρει να γεμίσει πρώτη το δικό της τσαμπί. Ένα πολύ απλό, διασκεδαστικό και διδακτικό παιχνίδι.


(Αναμένεται φωτογραφία)

ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ-Η ΑΡΙΘΜΟΓΡΑΜΜΗ ΜΑΣ

Ξεκινώντας με αφορμή τη δραστηριότητα που είχαμε υλοποιήσει την προηγούμενη εβδομάδα...ας μετρήσουμε πόσα παιδιά είμαστε στην τάξη...είχαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε για τους αριθμούς και τα σύμβολά τους. Κι επειδή δεν ξέρουμε ακόμα πως μπορούμε να γράφουμε τον κάθε αριθμό, αλλά και τη σειρά των αριθμών (1,2,3,4...) τοποθετήσαμε στον πίνακα αναφοράς τη δική μας αριθμογραμμή που θα μας βοηθάει στο εξής στις καθημερινές μας δραστηριότητες...ημερομηνία.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μετρήσουν τους συμμαθητές τους, να απαριθμήσουν μέχρι το 24 (το σύνολο των παιδιών που ήταν παρόντα) και να προσπαθήσουν να εντοπίσουν τον αριθμό στην αριθμογραμμή.

(Φωτογραφίες θα αναρτήσουμε με την πρώτη ευκαιρία....)


Δευτέρα, 22 Σεπτεμβρίου 2014

Η ΝΕΡΑΪΔΑ ΤΩΝ ΣΤΑΦΥΛΙΩΝ

Δραστηριότητα 1η: Η νεράιδα των σταφυλιών. 
Ξέρατε εσείς ότι υπάρχει νεράιδα των σταφυλιών; Εμείς την είδαμε σήμερα στο σχολείο μας. Ήρθε στο νηπιαγωγείο μας με το ωραίο της μαβί φόρεμα να μας μιλήσει για τον τρύγο και τα σταφύλια και τη διαδικασία κατά την οποία το σταφύλι γίνεται κρασί.









 Δραστηριότητα 2η: Τι ξέρουμε και τι θέλουμε να μάθουμε για τα σταφύλια; 


Δραστηριότητα 3η: Ο τρύγος
Μιλήσαμε για τον τρύγο και τη διαδικασία που ακολουθούμε από το χωράφι, όπου μαζεύουμε τα σταφύλια μέχρι να φτάσει το σταφύλι στο βαρέλι και να γίνει κρασάκι που θα πωλείται στο ράφι των καταστημάτων. Με παιχνίδι και μιμητικές κινήσεις αναπαραστήσαμε όλη τη διαδικασία και το διασκεδάσαμε στα αλήθεια πολύ σα να φτιάχναμε πραγματικά σταφύλι.

Δραστηριότητα 4η: Φύλλο εργασίας-Το πατητήρι
Στο τέλος της ημέρας συμπληρώσαμε με πολλή  προσοχή το φύλλο εργασίας μας, όπου έπρεπε μέσα στο πατητήρι να βάλουμε ρώγες από σταφύλι, όσες πιο πολλές μπορούσαμε για να γεμίσει και να κάνουμε πολύ κρασάκι.


(Ενδεικτικά φωτογραφίζουμε κάθε φορά τα φύλλα εργασίας μερικών παιδιών, ώστε να απεικονίζεται η δουλειά τους και όποτε είναι δυνατόν φωτογραφίζουμε όλες τις εργασίες)

Παρασκευή, 19 Σεπτεμβρίου 2014

Ο ΚΙΤΡΙΝΟΣ ΚΡΟΚΟΔΕΙΛΟΣ (συνέχεια)

Όπως καταλάβατε και εσείς από τον αριθμό των αναρτήσεων, τα παιδιά ξετρέλαθηκαν από τον κίτρινο κροκόδειλο και τη μπάντα του. Ζητούσαν συνέχεια να ακούσουν την ιστορία και το τραγούδι. Παραθέτουμε το ρεφρέν για να μπορείτε να τους το θυμήσετε και να το τραγουδήσουν στο ρυθμό.
Κίτρινος κροκόδειλος 
η μπάντα των παιδιών
το πιο ροκ συγκρότημα 
όλων των σχολειών.


Οι κροκόδειλοι τελειοποιήθηκαν σήμερα και τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παίξουν κουκλοθέατρο με τους μικρούς τους κροκόδειλους μιλώντας για τα συναισθήματά τους, για τις πρώτες μέρες τους στο σχολείο.




Αποχαιρετηθήκαμε κρατώντας τους κροκόδειλους μας, ενθύμιο για τις δραστηριότητες που αναπτύξαμε αυτή την εβδομάδα. Να τους προσέχετε παιδιά, τώρα που ξαναβρήκαν το χρώμα τους  και έπαψαν να φοβούνται και από κίτρινοι έγιναν πάλι πράσινοι.